自由话题作文

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自由话题：旅行让我重新发现自己

旅行，是一种让人们放松身心、体验不同文化和观察自然之美的方式。对我而言，旅行不仅是一种休闲活动，更是一次机会，让我重新发现自己。

记得那是一个美丽的夏天，我带着满心期待来到了一个古老而神秘的地方——尼泊尔。这里拥有丰富的历史文化遗产和壮丽的自然风光，是摄影爱好者的天堂。而对我来说，这次旅行的意义不止于此。

尼泊尔的山脉美景令人陶醉。我和几位朋友一同踏上了登山之旅，攀登喜马拉雅山脉的珠峰。起初，我对此满怀憧憬，以为能够很容易地完成这个壮丽的目标。在一路上的艰辛冒险中，我逐渐意识到自己的不足。高山缺氧和艰苦的环境让我感到身心俱疲，但挑战的心态驱使着我继续前行。每一步都是对自己的一次考验，每一次登顶都是对自己勇气的一次肯定。这次旅行让我体验到了自己的内在力量和毅力。

尼泊尔还有许多令人叹为观止的景点。在皇家城市巴德岗，我仿佛穿越到了一个充满历史沧桑的时空。宏伟的宫殿、庙宇和彩绘独特的窗户，散发着古老而神秘的气息。在大本钟广场，我看到了可爱的猴子在古老的庙宇中自由奔跑，那充满生机的场景令我感受到了自由的力量。通过这些历史和文化的碰撞，我对世界的了解更加深入，并意识到自由不仅仅体现在内心，更存在于我们所处的环境之中。

尼泊尔的自然景观也令人难以置信。尤其是在奇特的柏油湖和冰川湖中，我仿佛看到了自然与人类的和谐相处。这些清澈而宁谧的湖水是大自然赋予我们的宝贵礼物，也是我们应该珍惜和保护的资源。这让我深刻地意识到环保的重要性，并激发我通过自己的努力去改变和保护这个世界的动力。

回顾这次旅行的点点滴滴，我发现自由是一种内心的态度。旅行带给我不仅是物质上的满足，更是精神上的解放。在旅途中，我不再受束缚于琐事和压力，而是学会了放松自己，用心去感受每一刻的美好。我开始意识到，生活中的自由并非只是指能够随心所欲地做事，而是指我们在面对困境时能够保持积极的心态和勇往直前的动力。

旅行让我重新发现了自己，也让我更加热爱生活。我明白了自由的真正含义，明白了生命中珍贵的每一刻都需要我用心去感受和珍惜。无论是攀登珠峰

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作甚自由，那就是无拘无束，可以想干什么就干什么，不用顾忌别人的感触感染，自由安闲的享受糊口。但是，这样的自由，我想我们只有在童年的时候才这样吧。所以，我们那么的称赞童年，实在就是想回到童年，可以不用天天脑袋里想着考试。但是，我知道这是不可能的，时间不会倒流，历史的车轮也不会因某物或某人而停留的。

在我的记忆中，童年的糊口是很夸姣的，现在只要看到我的表妹就会很兴奋，固然十岁都没有，很会撒娇，每次都跟在我旁边让我跟她玩游戏。这不禁让我想起我以前也是这么跟人撒娇的，只是现在长大了，不好意思再撒娇了，也怕撒娇。童心是很重要

的，每到心情恶劣时，我就会努力的让自己沉醉在童心所发现的一切，这让我自己都觉得幼稚了点，但不要紧，由于我们曾经拥有过。在看到古代记载中，有着一些山人高人为躲避红尘而在大山中糊口，看到这里，我觉的很羡慕，羡慕那些山人高人的环境，能够自由安闲的糊口，不为某事而打破平静的糊口。但自己知道，自己不可能像那些山人高人一样，由于我们究竟处在社会关系中，人与人是相对的，这个社会是分工合作的，不像以前那样自给自足。

在我看来，开心等于自由，每到早晨，我便会向这大山大喊几遍，跑步跑到脱虚为止，要疯狂一点，不要为世俗给困住，要放飞心灵，不要一味的压抑，那样会对身体不好的。想要开心就要有一个好的心态，好的身体。在教室上课，我们会偶尔走神，有可能是为明天走出计划，预备好去哪里，有可能是想着游戏里的任务还没完成。在上到高中以后，我就没有在玩过游戏了，由于会花费我的太多时间和精力。把时间和精力花在锻炼上也比玩游戏好。在操场上，我们会由于一个好球而叫好，会由于一个误差而惋惜。我们的情绪跟着时间的变化而变化。但我想说的是我不后悔，由于我没有虚度时光。

自由就在自己身边，只是你没有专心发现，没有专心观察。

我渴望自由，渴望能像鸟儿一样，自由自在的生活着，没有现实生活的烦恼。

然而，老天却让我做了人，让我体会到生活中的忧愁、痛苦，让我承受各种挫折、失败和压力。如果有来世，我会向上苍祈求，让我做只小鸟，在蓝

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行走在3点一线之间，思维已混乱，如同被束缚的大雕被关在密不透风的花园之中，成为任人玩乐的宠物。想象之中，我也还有一些些的自由。

只是现实其实很美满，有父母的悉心关照，老师的循循教导，虽然活在书堆之中也染上一些些的书香气。据智者之言，你们这一代就是生在福中不知福啊。或许吧，我们丰衣足食不为物质而发愁，如果在古代那我们这一代一定都是皇帝的孩子。照此逻辑，我们必定会拥有居多的条条款款来限制我们的行为作风，封建礼教可是会压的人死的。

古人云“读万卷书，行万里路”。叹哉，我们虽背百本书可又行过几里路。书生意气，本该挥斥方遒，然可叹我们似乎早已逝去粪土当年万户侯的勇气，某人手里的分数牌就将把我们下得怯怯弱弱不敢直言。然而毕竟生活在时代之中，毕竟是还能跟着社会思考，年轻的活力也终究不会失去。更值得庆幸的是，我们并不是生活在封建社会之中，受历史的局限而无从改变，思维总是活灵活现的。

自由，终究是我们的渴望，是年青一代的追求。自由，并不是放纵，不是放荡，而是能有一个良好的环境让思维尽情的流转，让天赋无畏的释放，让心自由自在的跟着自己的意愿而飞。

哲学家卢梭说过：“人生而自由，又无往不在枷锁中。”这看似矛盾的一句话实际上蕴含着深刻的道理。人们虽说又着诸多自由，却受到无数不自由的限制，如法律的限制，时间的限制，生命的限制……

既然人们有着这么多的不自由，只能在人生的一片沙漠中蹒跚前进，况且最终也无法摆脱死亡的命运，那么人们又何苦“苟活”于世间呢？

由此可以引申出物极必反的人生哲理。假如一个人到了无法无天，无所顾忌的地步，他就会成为祸患。就像放风筝一样，有了线绳的约束，它才能够在蓝天翱翔若是没有了约束，风筝就会肆无忌惮地满天飞，与飞上天的垃圾袋交织“共舞”，也就失去了美感。也可以想象成大自然的食物链，一旦缺少了捕食者，另一方就会大量猖獗地繁衍下去，不仅破坏了生态平衡，也可能会感染疾病，最后自取灭亡。如此看来，限制自由不一定是坏事。上苍早已定下这一规则，又何必打乱呢？我们不能飞翔，但是我们造出了飞机；我们不能潜水，但是我们造出了潜水艇。

我问自己，后悔吗？答案是肯定的。当然，后悔只是一种感想，不能说明可以从新来过。

老师说：“初一强调行为养成教育，初二是叛逆期，初三就是自己学习的最佳时机。”我后悔，因为我在初二的叛逆期失去了我在初三自主学习的权利。从而由民主共和时代迈入专制制度“社会”。

这样的生活无疑是我的痛苦。有句话真的很好，是我自己的深刻体会：给了我失败的机会，为什么不给我从失败里自己爬起来的机会？我的心在呐喊：还我自由！当然，那仅仅是在心里，因为我不可能有反抗我家的“法西斯”的资本。

或许你还没看明白，其实很简单，就是因为初二的期末考我失利了，导致我家的“慈禧太后”——妈妈，严格控制我的生活，几点起床，几点上学，什么时候做什么，一切的一切，我完全失去了在家时的自由时间。现在看来，我能娱乐的时间只有课后的十分钟了。

我开始努力学习，希望能在第一次月考中进入年级前五十，我知道那是妈妈的要求，而我必须达到才能自由的要求。天知道我这一个月是怎么过的，我想，除了吃饭睡觉的时间，连上厕所我都在想题目的解法……就这样，我迎来了考试。

“自我感觉良好。”这是我考完试后的感想。后来事实证明确实不错，我从年级77名到年级53名了，也是一个不小的进步不是吗？但在我以为差不多可以自由的时候，妈妈却告诉我：我离她的要求还很远呢？我问：“那你到低要我考多少嘛！”“前十。”两个平淡的音从她嘴里蹦出。我顿时觉得一晕，觉得不可置信，什么？前十名！那就相当于我没自由了。好吧，我承认我是没信心，可是那是在那没多高手中争一个前十的个位数，平凡的我怎么能做到！

我将我的遭遇告诉了好友，而好友是这样说的：“我真不知道你是怎么想的！要是我的话，非疯不可！在600人中争前十，还是那么好动爱玩的你！你妈会你逼疯的！我没有胡说！你看，你的性格是那么好动外向，而你妈却让你不与大家来往，并在一个屋子里学习，你能不疯吗？！”我以傻笑的方式结束了谈话。并不是我不想“谈判”，而是“太后娘娘”的态度很明确，没有商量的余地！

好友说的话也有道理，但未来谁知道呢？说不定我真的能考到前十呢！恍惚中，我看见一个叫“自由”的天使在向我招手……

总觉得自己不够自由，总是向往这远方的天空，总觉得自己多东西该放下，总向往独自的飞翔。 一个人怕孤单，两个人怕辜负。如果选择自由那你在一定程度上也就选择了孤单，而但你选择牵手